Resultados: 34

Tecnologias educacionais participativas na graduação de enfermagem: um facilitador da aprendizagem?

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.7), 2015
Objetivo: descrever as principais tecnologias educacionais utilizadas pelos docentes nas aulas no ensino de graduação de enfermagem da Universidade Estácio de Sá/UNESA. Método: estudo descritivo, exploratória, de abordagem qualitativa, pesquisa de campo, participativa, com os docentes e discentes...

A evolução histórica das práticas educativas em saúde: um caminho para superar saberes e práticas

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.6), 2015
Objetivo: analisar a evolução histórica das práticas educativas no município de Maringá-Paraná-Brasil, entre 2006 e 2014. Método: pesquisa social aplicada, do tipo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa. Os dados serão produzidos em documentos oficiais da gestão municipal de sa...

Módulo de acolhimento dos residentes em saúde como estratégia da interdisciplinaridade: relato de experiência

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.6), 2015
Objetivo: relatar sobre a implementação de um módulo de acolhimento proposto para estudantes dos Cursos de Residência vinculados à Comissão de Residência Multidisciplinar da Universidade Federal Fluminense/COREMU/UFF, com foco na questão interdisciplinar. Método: estudo descritivo sobre o Acolhi...

Repercussão do telemonitoramento como estratégia para o autocuidado às pessoas com diabetes mellitus

Objetivo: analisar as produções científicas sobre o telemonitoramento e suas repercussões no acompanhamento do autocuidado de pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2). Métodos: trata-se de revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados BVS (LILACS, BDENF, ...

Escola como ambiente de fazer saúde: estudo participativo com educadores

OBJETIVO: analisar temáticas e vertentes pedagógicas orientadoras de práticas educativas em saúde realizadas por professores com estudantes do sexto ano de uma Escola Municipal. MÉTODO: pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva, baseada na metodologia participativa, do tipo estudo de caso. A pro...

O Cuidado de Enfermagem no Atendimento de Emergências Oncológicas: uma revisão integrativa

Rev. Enferm. Atual In Derme; 86 (Edição Especial), 2018
Este estudo versa sobre a assistência de enfermagem nas emergências oncológicas. Objetiva-se destacar o conhecimento sobre o cuidado de enfermagem no atendimento a pessoas que vivem com neoplasias e encontram-se em situação de emergência oncológica. Trata-se de uma revisão integrativa com a segui...

Grupos Educativos e a Saúde de Pessoas que Vivem com Doenças Crônicas Não Transmissíveis

Rev. Enferm. Atual In Derme; 86 (Edição Especial), 2018
Objetiva-se apresentar as atividades educativas dos grupos de pessoas que vivem com DCNT e como os mesmos enfrentam a patologia. Trata-se de uma revisão integrativa, com busca nas bases de dados da BVS, PUBMED E MEDLINE, com a questão de pesquisa: quais estudos publicados em periódicos científicos da...

Tecnologias educacionais na graduação em enfermagem: um dinamizador do processo de ensino

Rev. Enferm. Atual In Derme; (Edição Especial), 2017
Objetiva-sediscutir sobre a repercussão do uso de tecnologias educacionais participativas na formação de enfermeiros.Estudo de natureza qualitativa, do tipo exploratório e descritivo. Os participantes da pesquisa foram 12 docentes do quadro permanente e 17 discentes regularmente matriculados no Curso...

Programa educativo em saúde qualidade de vida de indivíduos com diabetes tipo 2: estudo comparativo

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.1), 2015
Objetivo: descrever a qualidade de vida de indivíduos com diabetes tipo 2. Método: estudo exploratório e descritivo, de abordagem quantitativa, com 50 adultos idosos. Para a coleta de dados, utilizou-se um instrumento de caracterização de dados e o WHOQOL-Bref. A análise foi pela estatística descr...

O cuidado familiar da criança com anemia falciforme

Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (250), 2019
Trata-se de um estudo que aborda o conhecimento e as medidas adotadas por familiares de crianças que vivem com anemia falciforme, na prevenção da crise falcêmica. Objetivos: identificar o conhecimento sobre a doença falciforme na criança e descrever ações desses familiares na prevenção da crise...